Liste des métiers
Assembleur/Assembleuse de charpentes métalliques
Le métier d’assembleur ou d’assembleuse industrielle se caractérise par des activités de travail distinctes selon qu’il est exercé dans les industries de fabrication d’autres tôles fortes et éléments de charpentes ou dans deux autres types d’industries, soit; chaudières, échangeurs de chaleur et réservoirs. La présente norme professionnelle vise spécifiquement la production d’éléments de charpentes. Ce métier est un des plus spécialisés de la fabrication métallique industrielle. Les principales fonctions exercées par l’assembleur ou l’assembleuse sont la lecture de plans et de dessins d’ateliers et l’assemblage en usine de différents types de composants de charpentes métalliques. Ils effectuent certaines opérations de préparation, de positionnement et de finition des composants. Ils effectuent également de nombreuses vérifications et ils préparent les assemblages en vue du soudage et de la finition. L’apprenti ou l’apprentie doit aussi posséder des connaissances de base en soudage afin de pouvoir communiquer avec les soudeurs, de prévenir les déformations et de pointer les composants.
La norme professionnelle
Une norme professionnelle et un programme d’apprentissage en milieu de travail ont été élaborés par le Comité sectoriel de main-d’oeuvre dans la fabrication métallique avec le soutien d’Emploi-Québec et de la Commission des partenaires du marché du travail.
Ce programme mène à l’obtention du certificat de qualification professionnelle d’assembleur ou assembleuse de charpentes métalliques. Celui-ci est signé par le ministre de l’Emploi et de la Solidarité sociale et son titulaire est inscrit au Registre des compétences du ministère.
Les compétences à maîtriser
Les trois compétences essentielles à l’obtention du certificat de qualification sont décrites dans la norme professionnelle. Pour démontrer la maîtrise de ces compétences, il faut être capable :
1. d’assembler des composants rectilignes de charpentes métalliques;
2. d’assembler des composants angulaires de charpentes métalliques;
3. d’assembler des composants apparents de charpentes métalliques.
Des indicateurs de performance servent à évaluer le degré de maîtrise de chaque compétence.
Au début de la démarche de qualification professionnelle, le compagnon évalue les compétences maîtrisées par la personne en apprentissage et ajuste le plan individuel d’apprentissage en conséquence. Le compagnon consigne les résultats de ses évaluations, au début et pendant l’apprentissage, dans le carnet à des fins de reconnaissance des compétences.
La durée de l'apprentissage
La durée de l’apprentissage peut varier selon l’expérience de l’apprenti ou de l’apprentie, l’organisation du travail, etc. Le comité sectoriel estime qu’il faut environ deux ans pour se qualifier.
Les critères de sélection des apprentis ou apprenties
La participation au programme est volontaire. L’apprenti ou apprentie a 16 ans révolus et occupe un emploi dans le métier visé par l’apprentissage. En outre, la personne en apprentissage, son employeur et Emploi Québec signent une entente relative au Programme d’apprentissage en milieu de travail.
Les critères de sélection des compagnons
Les compagnons sont des personnes qualifiées qui maîtrisent pleinement les compétences de la norme professionnelle et qui sont capables de communiquer avec des apprentis ou apprenties, de les soutenir et d’attester qu’ils ou elles ont accompli leur apprentissage. Les compagnons devraient, en outre, être titulaires d’un certificat de qualification professionnelle d’assembleur ou assembleuse de charpentes métalliques délivré par Emploi-Québec. On pourra faire exception à cette règle lorsqu’une entreprise ne compte parmi ses effectifs aucune personne titulaire du certificat de qualification.
Le certificat de qualification professionnelle
Pour obtenir leur certificat de qualification professionnelle, les apprentis ou apprenties doivent avoir terminé les modules obligatoires du carnet d’apprentissage et avoir démontré, à la satisfaction du ou des compagnons, qu’ils ou elles maîtrisent les compétences décrites dans la norme professionnelle.
Une personne en apprentissage qui a complété un module du carnet d’apprentissage avec succès sans compléter les autres modules obligatoires peut demander une attestation pour les compétences maîtrisées.
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